“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活(huo)中占据如此特殊(shu)的位置(zhi)？又是怎样(yang)的(de)软水(shui)，能够成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我(wo)们(men)一(yi)起走进这(zhe)个充(chong)满(man)温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的(de)故事，探索(suo)班主(zhu)任与兔子(zi)之间(jian)那段与(yu)众不同(tong)的