“班主任的(de)兔子好软(ruan)水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据如此特(te)殊的位置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为(wei)兔子(zi)美(mei)好(hao)生活的秘(mi)密武器？今天，就让(rang)我们(men)一起走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探索班(ban)主任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段(duan)与众不同的