“班主任(ren)的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任(ren)的生(sheng)活(huo)中占据如此特殊(shu)的位置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起走进(jin)这个充满温暖、幽默和(he)奇妙的(de)故事(shi)，探索(suo)班(ban)主(zhu)任(ren)与兔子之间那(na)段与众不同(tong)的