“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的生活中占据如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎样的(de)软(ruan)水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器(qi)？今天，就让(rang)我们(men)一(yi)起走进这个充满温暖、幽默和奇(qi)妙的(de)故事，探(tan)索(suo)班主任与兔(tu)子(zi)之间那段与众(zhong)不同的