“班(ban)主任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的兔子，能够在(zai)班主任的生(sheng)活中(zhong)占据(ju)如(ru)此特(te)殊(shu)的位置？又(you)是怎样(yang)的软水，能够成为兔子(zi)美好生活(huo)的(de)秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我们(men)一起(qi)走进(jin)这个充(chong)满温暖、幽(you)默和(he)奇妙的故事，探索班(ban)主(zhu)任与兔子(zi)之间那段(duan)与(yu)众不同的