“班(ban)主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一(yi)起走(zou)进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与众不同的