“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什(shi)么(me)样的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是怎(zen)样的软水，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探索班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段(duan)与众(zhong)不同的