“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如(ru)此特(te)殊的位置？又是怎(zen)样(yang)的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘密(mi)武(wu)器？今天，就(jiu)让我(wo)们(men)一(yi)起走(zou)进这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与众不同(tong)的