“班主(zhu)任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活(huo)中占据如此特殊的位置(zhi)？又(you)是(shi)怎样(yang)的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故(gu)事，探索班主任(ren)与兔(tu)子之间(jian)那段(duan)与(yu)众不同的