“班主(zhu)任的兔子(zi)好软(ruan)水好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生活中占据如此(ci)特殊的(de)位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天(tian)，就让我们一起走(zou)进这个充(chong)满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探索班主任(ren)与兔子之间那段与众不同(tong)的(de)