“班主(zhu)任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子(zi)，能够在班主任的(de)生(sheng)活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎(zen)样(yang)的(de)软水，能够成为兔子美(mei)好生活的秘密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们(men)一(yi)起(qi)走(zou)进这个充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与众不(bu)同的