“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生(sheng)活中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的(de)位(wei)置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好(hao)生活的秘密(mi)武器？今天，就让我们(men)一起(qi)走进(jin)这个充满温(wen)暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事，探(tan)索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段与(yu)众不同的(de)