“班主任的(de)兔子(zi)好软水好(hao)多(duo)”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊的位置？又是怎(zen)样的软(ruan)水，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让我们一(yi)起走进这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探索班主(zhu)任与兔(tu)子之间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的