“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一听(ting)就让人不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任(ren)的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊(shu)的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好(hao)生(sheng)活(huo)的(de)秘密武(wu)器？今天，就让我们一(yi)起(qi)走进(jin)这个充(chong)满(man)温暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主(zhu)任(ren)与兔子之间(jian)那段与众不(bu)同的(de)