“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软(ruan)水(shui)，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活的(de)秘密武器？今(jin)天，就让(rang)我(wo)们一起走进这个充满温暖(nuan)、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众(zhong)不(bu)同的(de)