“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多(duo)”，一听(ting)就(jiu)让(rang)人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美(mei)好生(sheng)活的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一(yi)起走(zou)进这个充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班主任与兔子之(zhi)间那段与(yu)众(zhong)不(bu)同的