“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多(duo)”，一(yi)听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据如(ru)此特(te)殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美(mei)好生活(huo)的(de)秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起走进这个充满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任与兔(tu)子之间那段与众不同(tong)的(de)