“班(ban)主任(ren)的兔子好软水好(hao)多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够(gou)在班主(zhu)任(ren)的生活中(zhong)占据(ju)如(ru)此特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样的(de)软水(shui)，能够成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好生活的秘密武器？今(jin)天，就让(rang)我们一起走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故事，探索班主任(ren)与兔(tu)子之间那(na)段与(yu)众(zhong)不同的