“班主任(ren)的(de)兔子好软水好多(duo)”，一(yi)听就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是什么(me)样的(de)兔子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中占据如此(ci)特殊的位置？又是怎(zen)样的(de)软水，能够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的(de)秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走进这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事，探索班主任与兔子(zi)之间那段与(yu)众不(bu)同的(de)