“班主任的兔(tu)子(zi)好软(ruan)水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如(ru)此特殊的(de)位置(zhi)？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔(tu)子(zi)美好(hao)生活的秘密武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班(ban)主任与兔子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不同的