“班主任的(de)兔子好(hao)软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任(ren)的(de)生活中占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘密(mi)武器？今(jin)天，就让我(wo)们一起走进这个(ge)充满温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那(na)段与(yu)众不(bu)同的