“班主任的兔子好软(ruan)水好(hao)多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中占据如(ru)此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样(yang)的软水，能够(gou)成为兔子美好生活的秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我(wo)们一起走进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事，探(tan)索班(ban)主(zhu)任与兔子之间(jian)那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的(de)