“班(ban)主任的兔子好(hao)软(ruan)水(shui)好多”，一听(ting)就让(rang)人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中(zhong)占据如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个(ge)充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之(zhi)间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的