“班(ban)主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样(yang)的兔子，能够在班主(zhu)任(ren)的生活中(zhong)占据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起(qi)走进这(zhe)个充(chong)满温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探索(suo)班主任与兔子之(zhi)间那(na)段与众不同的