“班(ban)主任(ren)的兔子好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是(shi)什(shi)么样的兔子，能够在班主(zhu)任的(de)生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的(de)软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的秘密武器(qi)？今天(tian)，就让(rang)我们一起走(zou)进这个(ge)充(chong)满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那(na)段与众(zhong)不同的(de)