“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子，能够在班主任的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊的位置(zhi)？又是(shi)怎(zen)样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生活的秘密武(wu)器？今天，就让我们一起走进这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的(de)故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间那段与众(zhong)不同的(de)