“班(ban)主任的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔子，能够在班(ban)主(zhu)任的生(sheng)活中占据(ju)如此特殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成为兔子美(mei)好生活的秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走进这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间那(na)段与众(zhong)不同的