“班主任的兔子好软(ruan)水好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活(huo)中(zhong)占据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美(mei)好生(sheng)活的秘密武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让我(wo)们一起走进这个充(chong)满温暖、幽默和(he)奇(qi)妙的(de)故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段与(yu)众不同的(de)