“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人不(bu)禁莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班主(zhu)任的生活中占据(ju)如此特殊(shu)的位(wei)置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的秘密武(wu)器(qi)？今天，就让我们(men)一(yi)起走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故(gu)事，探(tan)索班主任与兔(tu)子之间(jian)那段与众(zhong)不同(tong)的(de)