“班主任(ren)的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子，能(neng)够(gou)在班(ban)主(zhu)任的生活中占据(ju)如(ru)此特(te)殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就(jiu)让我们一起走(zou)进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班主任与兔子(zi)之间(jian)那(na)段与(yu)众不同的