“班主任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什么样的(de)兔(tu)子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据如此(ci)特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎(zen)样的软(ruan)水，能(neng)够成为兔子美(mei)好(hao)生活的秘密(mi)武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起走(zou)进(jin)这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故事(shi)，探索班主任与(yu)兔子(zi)之间那段与众不(bu)同的