直播课上的意外收获"同(tong)学们(men)，今天我们(men)来学习如何解这道几(ji)何(he)题。"直(zhi)播间(jian)的老师(shi)正(zheng)在讲解一道几何(he)证明(ming)题，小明却听得一头雾水。他挠了挠头(tou)发，看(kan)着手(shou)机屏幕上密密麻麻的(de)公式，眉头越皱(zhou)越紧(jin)。这(zhe)已经(jing)是(shi)他这个月(yue)参(can)加(jia)的第五(wu)场(chang)直播课了(le)。自从学校(xiao)开始网课，他就