“班主任的兔(tu)子好软水好多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞尔(er)。是什么样的兔子(zi)，能(neng)够(gou)在(zai)班主任的生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊的位置？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能够(gou)成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就让我们一起(qi)走进这个充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的(de)故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之(zhi)间(jian)那段(duan)与(yu)众不同的