“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让(rang)人不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占据(ju)如此(ci)特殊的(de)位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为(wei)兔(tu)子(zi)美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段与众不(bu)同(tong)的