“班(ban)主任(ren)的兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么(me)样的(de)兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据如此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够(gou)成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生活的(de)秘密(mi)武器(qi)？今天，就让我们一起走(zou)进这个充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探索班主任(ren)与兔子之(zhi)间(jian)那段与众不(bu)同的