“班(ban)主任的(de)兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔(er)。是(shi)什么样的兔子，能够(gou)在(zai)班主(zhu)任(ren)的生活中(zhong)占据如(ru)此特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成为兔子美好生活的秘密武(wu)器(qi)？今(jin)天，就(jiu)让我(wo)们一起走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探索班主任(ren)与兔(tu)子之间那段(duan)与众不同(tong)的