“班主任的(de)兔子好软水(shui)好(hao)多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的(de)兔(tu)子(zi)，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如此(ci)特殊的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让我们一(yi)起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故(gu)事，探索班(ban)主(zhu)任与兔(tu)子之间那段与众不同的