“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多(duo)”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的位(wei)置？又(you)是怎样(yang)的(de)软水(shui)，能够(gou)成(cheng)为(wei)兔(tu)子美好生(sheng)活的秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起(qi)走进这个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间那段(duan)与众不同的(de)