“班主任(ren)的兔子好(hao)软(ruan)水好(hao)多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子(zi)，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让(rang)我们一(yi)起走进这个(ge)充满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探(tan)索班主(zhu)任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段与众不同的