“班(ban)主任的兔子好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在班主任的生活(huo)中占据如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好生(sheng)活(huo)的秘密武器？今天，就让我们一起(qi)走(zou)进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和(he)奇(qi)妙(miao)的故(gu)事，探索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之间(jian)那段与众(zhong)不(bu)同的