“班(ban)主任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中占据如此特殊的(de)位置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能(neng)够成为(wei)兔(tu)子美(mei)好(hao)生活的(de)秘密武器？今天(tian)，就让我(wo)们一起(qi)走进这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故事(shi)，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的