“班主任(ren)的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人(ren)不(bu)禁莞尔(er)。是什么样的兔(tu)子(zi)，能够在班主任的生(sheng)活中占据如(ru)此特殊的(de)位(wei)置？又是怎样(yang)的(de)软水，能(neng)够成为兔子美好(hao)生活的秘密武器？今天，就让我们(men)一起走进这个充满温(wen)暖、幽(you)默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主任(ren)与(yu)兔子之间那(na)段与众不同的