“班(ban)主任的兔子好软(ruan)水好多”，一(yi)听就让(rang)人不(bu)禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样(yang)的软水，能够成为(wei)兔(tu)子美好(hao)生活(huo)的秘密武器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进(jin)这个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任与(yu)兔子之间(jian)那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的