“班(ban)主任的(de)兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够在(zai)班主任的生活中占据如(ru)此(ci)特殊的位置(zhi)？又是怎样(yang)的(de)软水(shui)，能够(gou)成为(wei)兔子美好生活的(de)秘密武(wu)器(qi)？今天，就让我(wo)们一起(qi)走进这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之间那(na)段与(yu)众不同的