“班(ban)主任(ren)的(de)兔子好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔。是(shi)什么样的兔子，能(neng)够(gou)在班(ban)主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特殊的(de)位置？又是怎样(yang)的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子(zi)美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我们(men)一起走进(jin)这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与众(zhong)不同的