“班主任(ren)的(de)兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任(ren)的生活(huo)中占据如(ru)此特殊的(de)位置(zhi)？又是怎样的软水(shui)，能够成为兔子美好生活的(de)秘密(mi)武器？今天，就让(rang)我(wo)们一起走进这个充(chong)满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔(tu)子之间(jian)那段与(yu)众不(bu)同的