“班(ban)主任(ren)的(de)兔子好(hao)软(ruan)水(shui)好多”，一(yi)听就让(rang)人不禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任的生活中占据如(ru)此特殊(shu)的(de)位置？又(you)是怎(zen)样的软水(shui)，能够成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天(tian)，就让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默和(he)奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主(zhu)任(ren)与兔(tu)子之间那段与众不同的