“班主任的(de)兔子好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又(you)是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子美(mei)好生活的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们(men)一起走进这(zhe)个充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间(jian)那(na)段(duan)与众不同的