“班主(zhu)任的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班(ban)主任的生活中占据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又是怎样的软水，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美(mei)好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让我们(men)一起走(zou)进这个充满温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探索班(ban)主(zhu)任与(yu)兔子之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不(bu)同的