“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能够在班(ban)主任的生活中占(zhan)据如此特殊的位置？又是怎样(yang)的软水，能够(gou)成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们(men)一(yi)起(qi)走(zou)进(jin)这个充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子(zi)之(zhi)间那段与众不(bu)同(tong)的